武汉工业职业技术学院于2005年秋季开设了物流管理专业，2008年成为湖北省物流协会副会长单位。四年来，依托协会单位，加强校企合作，努力为物流行业培养高素质技能型人才。
一、开展物流行业调研，确定合理的生源指标
主要是加大物流专业的建设投入；开展物流行业、企业调研，并形成人才市场调研报告；根据市场需求，在保证教学质量的前提下，控制招生规模，确定合理的生源指标，努力做到招生规模与教学设施、设备的投入、师资力量相匹配，保证教学质量。
二、加强与物流企业、专家的交流，制定人才培养方案
高职院校承担的是职业教育的重任，是为生产、服务、管理第一线培养技能人才，强调的是“零距离”上岗。我院物流管理专业实施的是基于物流工作过程的人才培养模式。主要包括:聘请物流企业专家召开企业实践专家座谈会，对物流采购、生产管理、包装、分销、运输、配送、仓储、信息处理、报关、结算、货运代理等岗位群对应的工作过程进行确定，以便开设的课程更加接近企业的需求；根据企业实践专家座谈会的反馈意见，制定基于工作过程的人才培养方案；将制定的物流专业人才培养方案发往企业专家，请企业专家进行指导和修订，使制定出的物流专业人才培养方案具有很强的可操作性，真正做到使学生学有所长，符合学院实际也符合物流行业与企业的岗位需要。
三、积极走访物流企业，优化教学内容设计
将物流课程分为三类: 第一类为基础专业课程，是任何一个物流专业学生都应学习的课程；第二类是核心课程，是突出专业特色的课程，即体现专业细分的课程；第三类是相关课程，是与这个细分专业相关的但不是很密切的课程。对于第一、第二类课程我们详细讲述并注重实践教学，对于第三类课程我们只做介绍性教学，即将几门课程的核心内容压缩至一个学期教学，删除重复、不重要的内容，着重介绍基本内容、理念。当然，在教学内容优化设计上，上述方面的做法是远远不够的，还必须在教材选择、内容把握等方面狠下工夫。我们在教学内容上更多的是注意实际经验、方法、技巧的讲述，结合国内物流现状和发展趋势，力争最大限度地贴近国内物流实际，精心优化教学内容，培养出真正实用的物流人才。
四、依托物流企业，整合物流专业师资队伍资源
我院采取措施，加大建设力度，打造了一支结构合理、素质精良的物流专业师资队伍。一是依托物流企业的人才资源，在学院成立了物流管理专业建设委员会。二是依托物流行业、企业，加强了“双师型”教师的培养。三是学院聘请一批物流企业具有丰富实践经验的高级管理人员担任学院物流专业的客座教授，并长期聘请物流企业的一线管理人员担任学院的实习实训兼职教师。
五、校企合作、工学结合，加强学生实践能力培养
为加强学生实践动手能力培养，我们推行校企合作、工学结合的培养模式。一是邀请物流企业参与学院物流专业建设，与学院共建实训教学基地，拓展校外实训基地。目前已有湖北宇鑫物流有限公司、武汉中江实业有限公司、武汉环球物流有限公司、武汉发电设备制造有限公司等单位与我院签订了校外实训基地协议，为学生的校外实训教学提供了良好条件。二是加大学生实践教学课，安排学生参加半年的顶岗实习工作。学生校内的实践教学环节包括有：物流认知实训，要求学生掌握物流管理专业的基础知识；单项专业技能训练，加深学生对理论知识的理解，掌握物流管理专业的主要工作内容；综合专业技能训练，其中
包括学生顶岗实习，主要是通过这种方式提高学生从事物流管理工作的职业适应能力、语言表达能力、社会交往能力和团队协作能力等，最终使学生在毕业时实现零距离上岗。三是实时调整学生知识结构，与国家职业证书制度结合，要求学生在校期间取得行业、企业认同的资格证书，如物流师证书、采购师证书等物流行业相关的职业资格证书。 |